谭 军

我国普通高校体育专业招生考试（以下简称体育高考）目前制度的形成是从1949年建国开始，虽然经历了70多年的发展，却缺少对其考试理论的归纳与论述。体育高考项目设置依据来源于1989年颁布的《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》;从1999年开始，允许各省调整体育高考身体素质与专项素质的比例，形成目前全国体育高考格局。我国体育高考科学性研究较多、社会性研究较少。目前体育专业招生考试的内容仅仅包括身体素质、专项技能和辅项技能三个方面。湖南省体育高考在逐步发展过程中形成了一系列成熟且优越的考试模式，其中把考生身体形态与身体功能检测有机融入考试流程中，设置身高、体重、语言表达、身材、五官、上肢、下肢等七个形态与功能结合的面试项目。本文回顾2009-2011年体育高考面试的所有数据结果，反思其价值并提出切合当前形势的想法。

1研究对象与方法

1.1研究对象

湖南省2009至2011年体育高考面试所有数据。

1.2研究方法

（1）文献资料法：在中国知网中查找主题为体育并且专业招生考试或高考为主题词的文献，共20篇。

（2）历史资料回顾：重新回顾2009、2010和2011三年面试登记表，47504名考生的情况，面试的主要内容为身高、体重、五官、身材等形态测试以及语言表达、上肢与下肢运动功能性测试。

（3）数理统计法：对2009、2010、2011年湖南省体育高考面试数据进行统计，数据采用人数、百分比表示。

2 研究结果与分析

2.1面试基本情况分析

2009年有14196人参加面试……