单红军

小学阶段开设的体育课是学生非常欢迎的学科，但是当前学生对于体育教学喜爱程度不断降低，尤其学生年龄不断增长，其参与体育学习的意愿越低。这一情况出现的主要原因是我国体育教育教学工作模式较为落后，不能够做到与时俱进，难以符合学生对于体育学习的要求。为转变这一情况，教师应该转变教学思路以及模式，确保紧跟时代发展步伐，主要围绕学生的兴趣和需求开展教学工作，使学生能够积极参与到教学中。小学体育教师开展教学工作时可以全用趣味化教学模式，以激发学生兴趣，使其在教学中积极参与，掌握体育知识和技能的同时获得快乐。

我国开展体育教学主要是为了引导学生锻炼，增强其体质，养成良好的运动习惯，学生在有效参与体育教学后也能够增强体育意识，学习更多体育运动知识以及技巧，这能够为学生后期发展打下基础，甚至有些学生在接受体育教育后形成体育理想，并在未来从事与体育相关的行业。从上述可知体育教学对于学生发展来说非常重要，从而我国在小学就开设了体育课，但是目前体育教学工作开展还有一些阻碍因素存在着，需要教师重视和解决。小学体育教师应该重了解和掌握影响体育教学工作开展的因素，并针对这些情况制定合理的策略开展教学活动。而趣味化教学法在体育教学中能够发挥出非常重要的作用。教师应有效掌握这一方法，并结合实际教学内容采取相应策略在教学中落实该方法，以此提升学生学习兴趣，培养其体育锻炼能力以及掌握更多知识，最终促进学生全面发展。……