陈宝华

摘要：随着我国新一轮的课程教育改革提出以后，教育部门将教学的重点放在了除了培养学生的学习能力之外，还要让学生的综合能力得到提升。教师要通过开展教学活动帮学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的道德观念和法律意识，为学生以后的成长奠定良好的基础。本文针对道德与法治课程在初中阶段的教学现状以及如何提升教学效率的实施策略进行深入研究，仅供大家参考。

关键词：新课改;初中阶段;道德与法治

引言

为了让我国的文明建设得到持续发展，要在学生阶段就着重培养学生的道德与法治的教育，这样才能为我国的繁荣与昌盛奠定基础。初中阶段的教育是学生整个学习生涯最终要的阶段的，由于年龄限制，这个阶段的学生在人生观和价值观上都不够成熟，因此，更加显出了对学生道德与法治教育的重要性。近些年，我们国家很多学校的中学生都存在打架斗殴或者校园暴力的案件，这就让道德与法学科失去了其存在的价值。国家重视对学生道德与法治的教育，是为了培养学生的道德修养和法律意识。所以，为了符合新课改提出的教学要求，对初中阶段道德与法律教学的创新已经迫在眉睫。[1]

一、道德与法治在初中阶段教学中存在的问题及分析

1.教学方法过于落后

初中阶段的道德与法治课程是比较枯燥的，这个年龄段的学生又比较活泼，所以很多学生对于道德与法治知识都没有学习兴趣。……