田文红

摘要：科技馆的科普教育往往是按照一定的频率举办，每一次举办都有严格的时间限制，比如为期三天的主题教育活动或者为期五天的科普知识讲座，在较短的时间里向参与者进行大量的知识讲解。这种科普活动在一定时间内可以发挥效力，但是难以对学生形成深远的影响，不能发挥教育活动的持续影响力。本文立足于学生教育教学角度，分析了科技馆教育活动的创新策略，希望具有一定参考价值。

关键词：科技馆;教育策略;有效方法

引言：科技馆在教育生活中扮演着重要角色，教育科普活动又是科技馆实现教育作用的主要途径，因此，对教育馆科普活动进行反思和创新具有重要意义，针对目前的科技馆运营状况，要进行科普教育活动的创新思考，首先应该寻找解决的实际问题。随着教育改革的不断深化，科技馆发挥的教育作用越发重要，因此，对于科技馆教育活动的创新思考研究有着鲜明现实意义。

一、科技馆在教育生活中所扮演的角色

（一）科技馆的科普教育活动可以丰富学生的科学见闻

无论科技馆的性质和规模如何，它们都具有一个共同特点——承担着在社会生活中普及科学文化知识的社会责任。开展丰富多彩的科普教育活动是科技馆对社会负责、对公众负责的表现，也是为青少年学生打开科技世界大门的主要途径。青少年学生参与科普教育活动，可以从中学习相关知识和原理，对课堂知识进行二次扩充，培养学生的综合能力。……