周叶叶

摘要：随着企业对财会人员需求的变化，高校对于财会人员的培养不仅仅培养基本的会计核算能力，还需要注重创新意识、沟通能力和团队合作的培养。在枯燥的会计准则的学习中，如何将学生的兴趣调动起来，帮助学生灵活掌握知识，并能思维敏捷地反应运用，是所有高校财会教师值得思考的问题。该文基于“以赛促学、赛教融合”教学模式，对会计实践教学进行了研究，以《会计科目比赛实训》课程为例，剖析了“以赛促学、赛教融合”的效果，为高校丰富会计实践教学方式提供参考。

关键词：以赛促学;赛教结合;会计实践教学

引言

随着大学生校园文化生活的日趋丰富，会计职业技能大赛也逐渐增加。会计职业技能大赛作为学生专业素质和实践能力的体现，也深受教育部、企业和高校师生的关注。如何通过会计职业技能大赛促进学生能好地学习专业知识，有效地把技能大赛内容与具体课程内容相融合，值得所有高校财会老师反思和探讨。该文以武昌首义学院的《会计科目比赛实训》教学为例，探讨“致同杯”会计扑克挑战赛与《会计科目比赛实训》的赛教融合过程与效果。

一、“以赛促学、赛教融合”教学模式的界定

“以赛促学、赛教融合”教学模式是结合行业、用人单位的实际需求，将技能大赛的内容与具体的课程内容相结合，将技能大赛与学习技能、岗位训练紧密结合，将学、训、赛融为一体，以大赛为契机，提高参赛者技术技能以及指导教师团队的整体水平，实现全体学生的专业技能水平与专业实践能力的整体提高。……