杨泳

摘 要：道路交通管理学科教学研究目的，旨在认识道路交通管理学科教学规律。围绕“课程教学目的”进行“教学内容改革”，依据“教学内容”进行“教学方法改革”，按照“教学方法”进行“考核方式改革”，研究具有中国特色的道路交通管理学科教学体系。

关键词：道路交通;管理学科;教学研究

1 诸论

经济发展，交通先行，交通是经济发展动脉。

我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。随着经济的快速发展，道路交通的主要矛盾是“交通需求与道路供给之间的不平衡”。道路建设赶不上交通发展，道路"交通拥挤——建造新路——车辆增加——再度拥挤"的恶性循环，是一个世界各国亟待破解的时代难题。

道路交通管理学科体系，渊源道路交通高速发展态势需要，主要研究“人、汽车、道路、环境”的四个组成部分之间的冲突。交通环境是作用于道路交通参与者的所有外界影响与力量的总和，制约着道路交通环境的因素众多，归纳到一点就是“人、车、路”三要素的不协调。协调“人、车、路”矛盾要素，走出一条具有中国特色的道路交通发展之路，是我国道路交通管理研究的重大课题。

2 道路交通管理学科教学目的

道路交通管理学科教学目的是“培养高素质的合格交通管理应用性人才”。

道路交通管理是应用性交叉学科.以道路交通管理理论与公安交通管理实践为基础，以公安交通管理警务活动为主要内容，以交通管理法律规范为依据，构建道路交通管理学科课程体系，主要培养熟练掌握现代道路管理科学基础理论的高素质交通管理应用型专门人才。……