袁春蓉

摘要：幼儿园教育是儿童的启蒙教育，是对幼儿德、智、体、美、劳等综合素质开发培养的起步阶段，其中德居于首位，是对儿童“素质教育”展开的重中之重，也是儿童成长的根本。因此，作为幼儿教师的我们应重视并加强开展品德教育工作，使每个孩子健康快乐成长。中华传统文化作为中华人民薪火传承的智慧结晶与精神理论，依据其开展幼儿园品德教育可以有效保障德育教育的成效。基于此，本文以幼儿园为背景，以品德教育为线索，以传承传统文化，培养儿童美德为目标展开研究，以供参考。

关键词：幼儿园;品德教育;传统文化

中华文化发展至今，已成为我国主观价值取向的集中体现，其中蕴含的精华与精髓使儿童能够学习传承到国家、社会、人民所提倡的正能量文化，有利于培养儿童的美德，促使儿童自觉传承中华文明，埋下一颗民族复兴、国家富强的种子。新的教育改革中提到，幼儿园重在教育儿童的内在，而不是教学儿童的外在，过早的知识教学会让儿童迷失自己的本心与初衷，因此幼儿园应重视品德教育活动的开展，有规划、有针对、有系统的培养儿童的道德素养，带领儿童树立众多的良好意识，提高儿童的思想觉悟，为儿童的今后发展奠定良好的基础。

一、运用传统文化培养儿童美德的重要意义

（一）树立儿童的劳动意识

活动是幼儿园中常见的教育形式，也是符合儿童学习能力、发展特点的有效教育方式。……