段立彬

摘要：高职院校和社区都拥有丰富多元的学习资源，而且大部分资源可以互相补充、相互照应。相对而言，由于社区人群类型较为复杂，所需要的资源类型也较为广泛。因此，高职院校资源中的图书、文艺、体育、党建、医疗、信息技术等资源均可以有效地服务社区、服务社会，更好地为构建全民终身学习的教育体系服务，实现高职院校与社区的资源多元共享。

关键词：高职院校;资源;多元共享

一、高职院校与社区资源多元共享的必要性

（一）全民终身学习的教育体系的必然需要

随着我国进入经济高质量增长的阶段，广大人民群众生活水平的提高、物质的极大丰富，带动了精神需求的蓬勃发展，全民终身学习的理念已经在人民群众的心中扎根，每天领会新知识、掌握新技能、学习新本领已经成为新时代的一个重要标志。同时，我国在多次重大会议上也明确强调要建设一个全民终身学习的教育体系，乃至建设一个全民学习的学习型社会，这就更加激发了人民群众对新事物认知的积极性和好奇心，更加带动了学习氛围的广泛性和深入性，对于全面构建“人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会”也具有重要的意义。

（二）服务型社区长足发展的必然需求

新时代，构建服务型社区是一种必然趋势，而服务型社区最大的特点就是服务广大人民群众，真正解决社区居民的基本物质需要，特别是对于教育学习资源迫切的精神需要。……