江平

十五年前，国家为了资源共享而撤校并点，让许多小村庄的学校规模降了下来。先是撤六年级五年级，然后撤三年级四年级。因为一二年级学生小，住校不方便，所以没有并到乡镇的大学校去。那时候人口多，几乎每个村子都有1—6年级，并校后学生到离家远的地方上学，还要住校，家长很不乐意，国家是顶着压力干工作。

没过几年，师资力量都投入到大学校。上微机、修操场、建楼房，派年轻得力的教师到大学校，打造品牌，共享资源。各小村庄的教学点只剩下学前班和一二年级，房屋老旧，设备简陋，上了年纪的老教师就成了教学点的主力军。

骑驴看账本，国家觉得只重视大学校也不对，所以慢慢在教学点上下功夫了。一六年，邯郸涉县提出强基固本战略。近几年，涉县的教学点教育发生了天翻地覆的变化。我就是一七年开始教学点职教工作的，我目睹了教学点的变化。

我是辽城乡石门村人，我们辽城乡是涉县教学点最多的一个乡，以石门和西辽城两个大村的两所中心小学，辐射共计19个教学点。老师们都往两所中心小学挤，不愿到清冷简陋的教学点，因此，教学点派老师很难。为了响应强基固本战略，我主动申请到茅岭底教学点支教。当时我在西辽城明德小学住教，茅岭底小学离明德小学只有3里地，来去方便，我还可以住在明德小学，每天步行到教学点支教。

那时候，同事们送我到点上，还留了影，村民也很欢迎我，我也是意气风发，准备在那大干一番。……