吴秋萍

摘要：在当今这个科学技术不断创新的时代，对于人们的知识水平有了更高的要求，为了适应社会环境的变化，基础教育课程也在不断的改革。作为基础教学的重点，小学数学越来越受重视，它是学生打好数学基础，培养数学能力的关键时期，因此对于小学数学教学质量提出了更高的要求。为了提高小学数学教学质量，顺应时代发展的要求，打破传统教学模式的弊端，教师应当将小组合作学习融入小学数学教学课堂。接下来笔者将和大家一起具体论述基于小组合作学习背景下的小学数学教学。

关键字：小学数学;小组合作;课堂教学

小组合作学习是近些年随着教学改革而诞生的，它是以小组为单位，通过学生间的合作实现教学目标的教学理念，是一种区别于传统教学模式的富有创意的全新教学方式[1]。相较于传统教学模式，小组合作学习不仅能够培养学生合作互助的能力，还能更大限度地加强学生自主学习的意识，提高学生学习兴趣。基于小组合作学习的特点，也为了推进小学数学教学改革，教师应当适时的将小组合作学习融入小学数学课堂，通过加强师生之间、学生之间的交流互动，创建高效活跃的课堂，提高学生的数学能力。

一、当前小学数学教学中存在的问题

教学主体不明确，学生学习积极性不高是小学数学教学过程中最大的问题。受传统教学理念的影响，社会普遍认为教师讲的越多越好，学生只要埋头苦读注意听讲就行，这种教学观点也直间或间接的造就了“填鸭式”教学的产生。……