梁贵财

摘要：在传统的师生观念里，教师与学生所充当的角色分别为教育者与被教育者，两种角色存在明显的依附关系。但在新课改理念中，学生的独立性得以凸显，师生同时作为教学实践中的两个平等主体。在此背景之下，师生之间应如何相处成为教师所探讨的重点问题之一。师生之间的互动在一定程度上能够直接影响教学质量，然而部分教师苦于不知师生之间该如何进行有效互动，本文则对此问题予以了探讨。

关键词：小学语文教学;师生关系;有效互动

师生之间如果想要形成有效互动，首先教师需要改变自己的教学理念，把自己放入跟学生平等的位置，这点在小学语文教学中则显得尤其重要。小学生对于教师往往带有敬畏之心，如果教师在课堂上表现得过于严厉，很可能导致其不敢发言，从而影响课堂气氛。因此，教师在教学过程中，应尽量跟小学生之间形成一个平等和谐的关系，让学生敢于与之互动才是师生之间得以进行有效互动的基础。下面，笔者将从四个方面来分析小学语文教学中师生之间如何进行有效互动。

一、引导激励学生 融入话语互动

大多数教师都经历过在课堂提问时，无人予以回应的尴尬处境。而在教学之中，如果教师提出一个问题，却得不到学生相应的回答，尴尬倒是其次，最主要的是教师得不到有效的课堂反馈。著名的“皮格马利翁效应”表明，在本质上，人的情感和观念会不自觉地受到自己所钦佩与喜爱的人影响和暗示，而这种暗示，对于人的成长产生很大的影响。……