张风丽 陆晓娟 张立萍

摘要：高校育人工作是一个复杂的系统工程。新时代背景下，高职院校的不断扩招导致生源质量参差不齐，这给高职院校的育人工作带来了新的挑战。为培养高素质和高质量人才，积极响应“三全育人”理念和要求，提高民办高校协同育人的意识，正确处理好专业教师和辅导员两支队伍的协同关系，本文以某民办X高职院校为例，根据民办高职院校的特点，通过引入多维度的管理理念，在分析某民办高职院校X院校多维合力育人模式特点的基础上，探索民办高职院校多维育人机制的路径。

关键词：民办高校；多维育人；路径探索

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0096-02

基金项目院本文为上海市民办高校党建与思想政治工作研究专项（项目编号：M2020SJ11）的研究成果之一。

2004年发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[1]，2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》[2]，2017年8月教育部党组印发的《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》[3]，这一系列文件都说明了高校思政教育和高校育人模式的重要性。因此，践行和推动新的高校育人模式的实施，做好思想教育和创新育人的探索十分必要。本文根据民办高职院校的特点，在分析X高职院校多维合力育人模式特点的基础上，探索构建民办高职院校多维育人机制的路径。

一、当前高职院校的育人机制

目前，高职院校的育人机制主要集中在二维合力育人上，即专业教师和辅导员两者的维度、思政教师和辅导员两者的维度、辅导员和学业导师两者的维度。……