于洋 老祎 侯坤超

摘要：学生社区作为高校学生校园生活的重要组成部分，是校园文化建设的有力抓手和文化育人的关键阵地。针对高校社区文化育人功能缺失的现状，本文基于受众理论，以大连理工大学社区文化育人实际为例，通过问卷调研充分分析高校学生的多元化特征，对高校学生群体进行精准划分与需求定位，进而瞄准不同学生群体的身份特征要素，进行有针对性的“靶向文化育人”，为高校社区文化育人的研究提供新的探索方向和路径。

关键词：高校社区；文化育人；受众理论

中图分类号：G464文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0065-03

一、绪论

（一）研究背景

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。高校社区是学生学习、生活、交流的重要场所，是开展学生思政教育、文化引领的关键阵地，承载着重要的以文化人任务。因此，高校社区文化育人路径的研究对高校文化育人工作意义重大。

（二）研究意义

目前研究生社区建设仍以基本硬件设置、日常事务管理为中心工作，其文化育人理论研究相对匮乏。面对新一代学生群体行为习惯多元化、成长需求多元化、文化积淀多元化等结构分层现象，高校思想政治与校园管理工作面临巨大压力，大数据时代背景下，高校有必要精准定位学生群体特征，构建網格化管理模式[1]。……