陈婉梅 欧阳友全

摘要：高校实验室是培养大学生综合能力和素质的重要场所，培养国家创新创业人才的重要基地。本研究基于双创视角分析实验室跨学科综合管理的必要性及管理现状，探讨双创视角下实验室跨学科综合管理路径。研究发现，高校应该从资源共享管理机制、实验室开放管理机制、师资队伍协调管理机制三方面进行跨学科实验室综合管理。

关键词：跨学科；共享机制；开放机制；协调机制

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0057-02

基金项目院福建农林大学教育教学改革校级一般项目（项目编号：YB2020040）。

做好创新创业教育，是深入贯彻2015年国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创意改革的实施意见》重要内容。福建省于2017年在《福建省人民政府关于建设一流大学和一流学科的实施意见》中指出，深化高校创新创业教育改革，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军。实验室作为创新创业人才培养的重要实践基地，近几年越来越受到学者关注，相关研究的主要内容涉及普通实验室管理机制的缺陷与优化方式；专业型、科研型实验室的资源分配及统筹优化管理；国家实验室管理体制与运行机制问题探讨等。本研究从创新创业视角探讨跨学科实验室综合管理问题及实现路径，以期为我国高等院校实验室教学与管理改革，尤其为推进我国高水平双创人才培养提供参考依据。

一、基于双创视角的跨学科实验室综合管理的必要性