王新 李凯

摘要：职业教育改革是基于新的社会发展阶段和课程标准所进行的系统性、专业性的职业教育优化改良工作。“1+X”证书制度是基于职业教育改革所推出的有利于提高专业人才培养质量的新型制度，但由于“1+X”证书制度的新颖性，在具体与职业教育工作开展进行融合时，仍然面临着问题和难点，需要从事职业教育和推进改革工作开展的具体工作人员从实际出发探寻解决问题的有效策略，力求充分发挥出“1+X”证书制度对职业教育改革和发展的促进作用。

关键词：职业教育改革；“1+X”证书制度；实施难点；应对策略

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0033-02

基金项目院辽宁省职业技术教育学会2020-2021年度科研规划立项课题（编号：LZY20213）；2019年辽宁省现代远程教育学会科研立项课题（2019XH—13）；2020年盘锦职业技术学院科研规划立项课题（PJZYKYKT202006）；辽宁省职业技术教育学会2020—2021年科研规划项目。

“1+X”证书制度是现阶段社会背景下的一种有针对性地人才培养路径和制度。要求职业院校学生除了具备所学专业的普遍性知识的学习和能力掌握之外，还应当具备与之相匹配的针对性技术能力，这实际上从客观上起到了提升职业院校人才培养整体水平的作用。

一、“1+X”证书制度的实际应用意义

（一）满足教学改革要求，完善教育教学内容体系

传统的职业教育内容体系中包括了常规的理论知识教学和实践能力提升两部分内容。由于学生群体本身在学习能力和基础水平层次上的差异，应用这种具有普遍性的教育教学方法虽然能够达到常规的教育教学效果，但实际的教育教学效果却受到影响。……