赖家宝

【摘要】在新课程改革不断深入地背景下，当前初中政治教学工作更加注重采用多样化手段授课。而怎样提升政治教学的整体质量，发挥出政治学科的德育功能，这就要求教师始终围绕提升学生的核心素养为基础来改变传统教学理念和手段，让学生始终处于一种良好学习状态中，改变以往学习形式，确保其形成良好道德品质以及正确“三观”。但是不可否认，当前在初中政治教学工作中依然存在的各种问题有待完善，部分教师未能发挥出政治学科的德育功能。因此，本文将围绕核心素养体系背景下初中政治课堂德育功能为主题来展开分析，通过详细了解发挥出初中政治课堂德育功能的价值，再提出有利于促进体现初中政治课堂德育功能的可行性对策。

【关键词】核心素养体系背景;初中政治;课堂德育功能

一、针对于核心素养体系背景下初中政治课堂应提高师德的探究

教师是学生的引导者和组织者，所以教师自身道德修养将直接决定着最终授课质量，并且在潜移默化过程中对学生产生深远影响，这就要求教师具备终身学习意识，善于反思，总结教学经验，在教学过程中应当始终关注提升自身道德素质，为学生树立良好榜样基础，一名合格的政治教师要具备正确的“三观”以及综合素养。在当前社会快速发展的背景下，我国已经步入信息化时代，各种信息媒体开始向学生涌来，如果在教学工作中未能采用正确的“三观”对学生加强引导，很有可能导致学生失去方向，甚至走上歧途。……