杨韦雷

根植于中國传统文化的传统武术，因拳种繁杂、风格迥异而各具特色，又能兼取各家所长，以追求通达为本。在武术文化传承过程中所形成的育人理念，既有符合主流教育价值的一面，同时又因门类不同而不同。通过实地考察、访谈并结合文献资料法，以马氏通备武学为研究对象，从教育改革角度论述传统武学育人理念的价值。传统武术作为传统文化中的一部分，其育人理念源于传统并能与时俱进不断完善，很多理念与我国教育理念相通。因此，教育结构改革与传统武术育人理念有很大的融通性，应该引起重视。

传统武术作为我国传统文化一部分，传承久远，虽遭遇碎片化问题而面临失传危机，但不乏有坚守传统武学本位者，马氏通备就是为数不多的一支。马氏通备并非一门一派，而是一个内容宏博的武学体系，因此称之为马氏通备学。通备武学体系不仅重视技术的练习且重视对门人学识水平的培养，以培养文武兼长的全才为目标。通过实地调查通备武学训练基地健公书院，再访谈主要传承者马明达教授、马廉祯教授及众多追随弟子，亲身体验新时代书院式教育，感受马氏通备武学育人过程，试图梳理马氏通备武学育人理念，希望能为我国教育结构性改革提供参考。

1 马氏通备武学“融通兼备”思想现代阐释

“融通兼备”是我国古代武艺思想精华，上承戚继光《拳经》“各家拳法兼而习之”，是戚继光武学思想的核心。……