郭春红

在落实全面发展的过程中，小学体育课程受到了广泛的关注。小学生的身心发育尚未健全，并且天性活泼好动，教师想要学生积极参与体育运动，就需要让学生对运动感兴趣。软式棒垒球是一项安全性相对比较高的体育运动，不仅可以达到锻炼身体的目的，还可以为小学生树立团队合作的意识。与传统的体育运动相比，软式棒垒球的趣味性更强，学生的参与感也比较高。本文将简单探索在小学开展软式棒垒球运动的实践。

棒球是一项集速度、智慧于一体的综合性运动项目，具有健身、娱乐、竞技等特点。软式棒垒球与棒垒球运动具有一定的相似性，但比正规的棒垒球竞赛规则简单、趣味性高、可參与人数多、安全性高，还可以感受到体育运动的快乐，因此软式棒垒球比较适合融入到小学体育课程中。现阶段已有部分小学体育课程开展了软式棒垒球运动，增加了体育课程的趣味性，提高了学生参与体育运动的积极性，有利于学生良好运动习惯的养成。

1 小学开展软式棒垒球运动的必要性

软式棒垒球是一项击打固定球的运动，需要队员之间相互配合才能取得最终的胜利。现阶段我国小学体育教学中，篮球和足球运动比较常见，但存在一定的安全隐患，教师稍不注意学生就容易受伤。软式棒垒球相对比较安全，主要是因为在软式棒垒球运动中，学生没有必要的身体接触，可以有效地降低运动受伤的可能性，并且球棒和球都是软的，对人体的伤害性不大，比较适合在小学开展。……