赵学林

虽然近几年我国普通高校开始关注公共体育课的开设情况，并积极培育现代学生的整体素质，但其中依然没有及时开设各种较为有效的运动项目，如棒球项目，这种项目既能培育现代学生的身体素质，还能在开设过程强化现代学生的配合、交流以及坚韧等能力。基于此，本文以普通高校公共体育课为基础背景，明确棒球项目的开设意义后，分析棒球项目的开设现状，继而指明棒球项目的开设途径，希望可以加快棒球项目的落实状况。

至今为止，棒球项目已经存在一百多年，其具备竞争、趣味以及多样等特性，这些特性与现代教育的教学理念不谋而合。目前，在我国部分高校中都有棒球项目的存在，其中个别高校特意组建一支专业的棒球团队，这就意味棒球项目在高校教育中开始初具规模，但并不是所有高校都能支持棒球项目的落实，如今还有很多普通高校因各种原因一直没有开设棒球项目，不利于现代学生身心发育的实际需求，因此，普通高校需要做好棒球项目的开设。

1 普通高校公共体育课棒球项目的开设意义

现代教育提倡全面发展，这意味着现代高校不仅要积极培养学生的专业能力，还要做好学生的身体素质锻炼项目。现代高校在公共体育课中设置棒球课程，可以实现以下几个方面的意义。（1）运动。棒球不同于足球、篮球等运动，它包含了投、打、接、跑等多种运动元素，从而促进学生的全面发展，使每一个学生都成为整个球场的焦点。……