包娅

随着社会的不断进步，人们对人文素养的要求不断提升，当前，如何促进大学生人文素养的建设也成为了人们关注的重点。通过相关的调查我们也可以发现，在高校的体育教学中，体育人文理念的贯彻并没有得到落实，当前的体育教学方法也已经满足不了当今社会的发展。本文就体育人文理念下高校体育思政的新模式进行分析，希望能够更好的提升高校学生的人文素养。

人文教育理念就是在教学的过程中，使学生获得文化知识，正确的价值观，人生观，和健康的身心。只有将人文素养打造好，学生的身心才能得到全面的发展，对社會也更加的具有价值。在当前的高校体育教学中，并没有完全的体现体育人文理念严重缺乏教学的实际意义，本文就对此进行分析，希望能够促进高校人才的培养。

1 体育人文教育理念对高校思政教学的新影响，新价值解析

1.1 使体育的人文教育价值得到凸显，坚决落实“以人为本”的教育宗旨

从当前的高校体育教育来看，“以人为本”的教育理念已经成为了当代高校教育的主要指导思想。但是在体育的教育的相关调查中我们也可以发现，体育教育仍然是一门较为功利性的一门学科，许多的高校中体育人文理念的教育一直是较为片面化的，所以，在高校的体育教育中，教学的大多数内容一直是对学生体力方面的设计，对于体育中的人文科学，体育教育等的教育几乎没有，长时间的进行此种模式的体育教育，体育学科中所蕴含的人文精神和其中价值学生就无法进行理解，更不会在实际的体育锻炼中去探索它其中所蕴含的实际价值。……