陈贤君

体育教学是基础教育中不可缺少和替代的一部分，在锻炼学生身体素质、舒缓学生紧张学习情绪、促进学生身心全面发展方面有着重要的作用。而要想让学生真正从体育学习和运动中受益，还需要以主动参与为前提和根本。所以，本文将从激发学生体育兴趣、营造融洽教学氛围、运用多媒体教学、实施多元评价激励、优化教学组织形式五个维度出發，全面地分析高中体育教学中提升学生主动参与性的基本方法和有效对策。

当前，素质教育强调学生主体地位的凸显和发挥，注重学生的全面化发展，而主动参与不仅仅是主体性的组成部分，也是主体地位的直接体现。所以，在高中体育教学中提升学生主动参与性非常重要。每个高中体育教师都应该在新课改的要求下，全面落实素质教育的理念和思想，直面传统教学中的问题和不足，切实推进教学策略的创新优化，以从根本上提升学生体育学习的主动参与性，为新课改和素质教育的实施奠定基础。

1 激发学生体育兴趣，促进学生主动参与

兴趣通常是行为自觉产生的根本动机，在学习方面则能够成为主动学习和参与的“催化剂”。所以，高中体育教师应将学生体育兴趣的激发作为首要任务。具体来说，教师需要将以生为本的理念纳入到体育教学的思想体系中，尊重学生的意愿并肯定学生的主体地位，充分唤起学生的主体意识和参与课堂的自觉性;另一方面，教师可以依据学生的兴趣和需要，来设计并开展内容丰富多样的游戏活动，通过寓教于乐来让学生体会体育运动的乐趣所在，进而更加主动、全面地参与到活动之中。……