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“互联网+”背景下的高三体育有效教学探究

2021-09-10吴宝粒

当代体育 2021年21期
关键词:体育课堂教师

吴宝粒

自从计算机发展到如今,信息技术发展水平越来越强,我们已经进入“互联网+”的时代。在这个时代,“互联网+”使我们的生活越来越便利,我们与它的关系也越来越紧密。“互联网+”融入到社会的各个领域,在教育教学中,其他学科在课堂上运用了“互联网+”,并在教学方面也比之前有很大提高,所以在高三体育教学中,我们也要运用“互联网+”技术,让我们的高三体育教学更加有效。本文就从“互联网+”技术如何让高三体育有效教学进行探讨。

在高中时期,学生学习科目多,学习压力大,学校往往对体育教学不重视。在高三这一年时间里,还是高中生考大学的关键期,学校对体育的态度就更加是可有可无了。面对这种情况我们的体育教学就应该更加提高效率不浪费每节课。在高三的体育课上我们运用“互联网+”技术辅助我们的课外体育教学工作开展的更好。在高三这一年运用“互联网+”让同学们身体得到锻炼,心理得到放松并且调节埋头读书的压力,更好的辅助学生投入到有效的学习中去。

1 让“互联网+”信息资源在体育教学发挥作用

在我们高三体育教学中,学生的课外活动时间很少,所以体育时间显得格外宝贵。我们高三一节课只有45分钟,教师在开展一些体育运动之前会讲一些活动规则,这样会减少同学们实践练习的时间。“互联网+”的资源非常丰富,我们在上课之前制定一下每节课的计划并对要进行的运动规则视频和讲解此运动的视频,有必要时还可以对一些运动的比赛视频进行观看,提高学生对体育运动认知能力。……

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