邓德全

小學体育教学中要能够认识到对学生自主学练能力培养的重要性，只有让学生积极主动地参与知识学习当中，才能够更好地提升教学效果，促进学生健康全面发展。为此，在小学体育教学中要能够在挖掘体育知识内容的基础上，让学生进行自主学练，促进学生身心健康全面发展。本文重点阐述在小学体育教学中对学生自主学练能力培养的相关策略，以此促进学生体育素养的提升。

当前小学体育教学中由于受到自身教育教学实践特点的影响，形成了固定的教学模式，但是这种被动的教学模式并不能很好地提升教育教学效率。在传统的体育课堂教学模式当中过分强调教师在教育教学中的主导权威地位，相对忽视学生的主体地位，从根本上来看这是忽视教学过程的原因所造成的。为此，在小学体育教学中要着重突出引导学生自主探究学习精神，以此更好的发挥体育课所具有的作用和价值。传统的体育课堂教学缺乏乐趣，不能好好地激发学生的好奇心和求知欲望，使得学生过于被动的习得相关的知识内容，不利于提升最终的教育教学效果。

1 基于问题，开展自主学练

在体育教学中要能够认识到问题是学生自主探究的关键点，如果没有问题学生也就不会产生对问题进行分析和解决的欲望和想法，为此，在体育教学中要注重通过设置问题来激发学生的自主探究性。由于体育学科自身所具有的特殊性，为此，在体育教学中要对问题情境进行创设，让学生记忆问题进行自主探究。……