夏军辉

體育游戏教学是体育教学的一个重要内容，是学生普遍爱好的体育活动。它富有思想性，直观性，生活性和趣味性。同时体育游戏的快乐感对小学生的生理和心理成长都起到积极作用。也有利于学生体力智力和品行的发展，在整个体育教学中具有重要的意义。

1 前言

小学体育作为教育和体育的重点结合部分，应采取更科学更可行的体育教学，体育教学的本质就是促进学生乐于进行体育学习。所以体育游戏教学尤为重要。

1.1 体育游戏的起源

体育游戏起源于劳动和游戏，主要有三点：（1）原始人追求生存或为了生存和延续物种的需要。（2）原始人手舞足蹈情感的宣泄。（3）宗教祭祀礼仪是游戏产生的另一个源头。

1.2 体育游戏的概念

从娱乐为主的角度来讲，体育游戏是指在一定规则约束下，通过身体运动的形式进的一种娱乐活动。因此我们将体育游戏定义为：在体育运动的基础上，综合人体的各种生活和劳动技能以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的特殊的体育活动。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

合肥市小庙中心学校四（3）班为实验组，男生23人，女生20人，四（1）班为对照组，男生25人，女生22人。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

在本论文研究过程中，研究者先后在合肥市图书馆，安徽省图书馆，各大网站收集了大量的有关体育教学中关于体育游戏方面的文献资料。

2.2.2 访谈法

研究者在撰写论文前和撰写论文中，就本论文研究的一些基本理论问题，和实践应用问题，对合肥市小庙中心学校十余名教师进行了访谈，经访谈后，对体育游戏方面的基本知识和理论有了方向性的把握，充实了本研究。……