郑良忠

随着科学技术的飞速发展，网络信息技术已经基本普及，信息技术对社会的各个领域的影响日益受到越来越多人的关注。当今社会也已经全面步入了信息化社会，信息技术深入教育的研究也越来越多，传统的教学模式已经不能再满足学生学习的需要。小学阶段是学生各项能力发展的最佳时期，在这个关键时期借用信息技术实施高效的体育课堂，更加有利于提高小学生的体育技能。结合体育学科特点，小学生在体育课堂上的专注力比较短的实际情况，让他们在40分钟内都高度集中，对于小学生来说很难实现。要想让学生掌握课程标准要求的学习内容，需借用信息技术提高课堂高效性，用较少的时间学会更多的体育技能。

1 信息技术和高效课堂的概念

“信息”，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。在一切通讯和控制系统中，信息是一种普遍联系的形式。我国古时候把“信息”叫做“消息”，日文中则称为“情报”，在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”。它是一种科学术语，最产生于哈特莱（R.V.Hartley）在1928年写的《信息与传输》著作中。文中的信息技术是以计算机为核心的多媒体技术和网络技术的信息技术。将多媒体信息技术和网络信息技术融入到小学体育教学过程中，从而改善我们的教学环境、教学方式及学习方式。

高效课堂，是指完成了教学任务和达成了教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和具有长远发展意义的课堂。……