刘畅

积极地重视起传统民族体育教育，是高职体育教师优化课堂教学实施和促进学生更好发展的关键所在，也是进一步传承民族优秀体育文化的重要依托和载体。高职体育教师要进一步提高认识，积极地在高职体育课堂教学中提高自身重要程度，积极地会同其他优秀的高职体育教师同行，全面探索有效开展体育教学的对策和方法，并在具体的民族体育教育教学实施过程中进一步补足教学短板和漏洞，真正的强化民族体育课堂教学实施，为学生更好的学习和传承民族优秀文化奠定坚实的基础。本文将结合自身的民族体育教学经验积累，就有效开展传统民族体育教学的对策进行讨论和研究。

从目前的传统民族体育教学情况来看，还存在不少的问题，如教师重视程度较低、学生参与积极性不高、忽视兴趣激发、没有有效兼顾学生差异等，导致传统民族体育教育教学效果打了折扣，自然不利于学生更好的开展传统民族体育知识技能的学习。还需要高职体育教师积极地强化认识，有效的结合课堂教学中存在的问题，不断地探索解决这些问题的对策和方法，以更好的强化传统民族体育教学实施。

1 要提高自身重视程度

高职体育教师对传统民族体育教学是否重视、重视的程度是高还是低，都会对具体的传统民族体育教学实施产生直接的和重要的影响，但是从实际的情况来看，部分高职体育教师对传统民族体育教学的认识不到位，导致对该模块体育内容的教学重视力度还有待进一步提高。……