李晓军

【摘要】基于对中华优秀传统文化融入高职语文教学的实践研究分析。首先分析出中华优秀传统文化融入高职语文教学的意义;其次通过喜欢流行、漠视经典以及提笔忘字这三个方面来分析出目前高职院校学生的语文文化现状;最后通过在教学中提高教学水平、在课堂中渗透传统文化、在课外中国提升传统文化以及在社会中传播传统文化这四个策略来加强中华优秀传统文化融入高职语文教学的实践。

【关键词】中华优秀传统文化;高职语文教学;文化融入

引言：我们国家的历史文化博大精深，有着上下五千年的历史，中华的优秀传统文化一直存在并且源远流长，所以高职语文课程的教学就是一个中华传统文化发扬以及传承的重要平台。在高职语文教学的过程当中，如何把中华的优秀传统文化融入进高职语文的教学当中，引导学生养成一个正确的社会观、价值观以及人生观，这对高职的语文教学显得尤为重要。

一、中华优秀传统文化融入高职语文教学的意义

高职语文教学当中的主要组成部分就是我们中华的优秀传统文化，只有把中华优秀传统文化的语言、优美的文字以及中华的传统文化历史的精髓全面的吸取出来，才可以将语文教学的课程赋予更加有深度的灵魂。我们国家也是非常重视中华优秀传统文化的传承以及发扬的，国家也为此出台了相关的文件，在其中就阐述了传承中华优秀传统文化是社会主义建设的重要任务。……