【摘要】在我国新的社会形势下，要使学生得到全面发展，就必须要注重学校教育中课堂教学核心价值观的融入与渗透，尤其是高职教育中的英语教学。英语作为一门国际性的语言，是高职生将来走出校门，走向社会的必备语言，只有提高高职英语学习的质量，并且在高职英语课堂教学中融入核心价值观，培养学生具备未来发展所需的知识、能力及素养，才能落实立德树人、培养国才之使命，为社会培育出更加优秀的人才。

【关键词】高职教育;英语教学;核心价值

引言：从当前我国的高职教育形势来看，大多数的高职院校都在努力的推进着国际合作办学，而且在我国改革开放和一带一路的影响下，高职教学也进行着很大的改革与创新。但是受传统教学理念的影响，仍有不少高职院校的英语教学依旧以语言知识传授为主，疏忽了文化素养和核心价值的渗透，使得学生虽然掌握了基本的英语技能，却因为文化的差异而在深层次的学习上遇到了各种各样的阻碍。

一、高职教育中英语教学的现状分析

1、教学模式单一枯燥

虽然在新的教育体制的不断改革与创新中，高职英语课堂教学的模式已经发生了很大的变化，但是在现实教学中，依然存在着各种各样的问题，而教学模式的单一性和枯燥性，就直接影响着英语教学质量的提升和高职学生创新能力的培养。因为现在的高职阶段所开设的专业性学习科目越来越多，给予英语课堂教学的时间有着很大的限制性，老师为了完成教学任务，只能按照教学大纲去进行授课，不敢在课题上有过多的提高学生学习兴趣的活动，更缺乏核心价值观的渗透与融入。……