张雪琴

在乡村振兴发展战略的引领下，农民的教育意识开始不断增强，越来越多的农民开始就把孩子送到了幼儿园接受教育，所以当前我国乡村幼儿园发展十分迅速，但是在此发展背景下，乡村幼儿体育活动开展却并不是很乐观，影响了幼儿的身心健康发展。这需要各乡村幼儿园教师要充分利用乡村自然环境资源，为幼儿们创建良好的体育活动空间，才能全面促进乡村幼儿的身心健康发展。

乡村幼儿园受经济、自然条件、场地建设和人员配备等方面的影响，发展的并不是十分顺利。为了能为乡村幼儿提供良好的体育教学环境，乡村幼儿园必须要突破困难，充分利用其现有本土资源，结合乡村发展实际情况不断创新体育教学方式，以扬长避短的方式为幼儿创造纯天然体育活动场所。在现有的资源中选择幼儿感兴趣的体育活动材料，以调动幼儿参与体育活动积极性，有效推动乡村幼儿体育教学的可持续发展。

1 乡村幼儿体育活动开展的意义

大部分乡村幼儿园通常是由一间房和一个小院组成的民办幼儿园，还有部分公办幼儿园是与小学合并的方式开展教学的，其尚不具备独立的活动空间，在有限的场地环境下，教师也无法为幼儿开展形式多样的育活动，再加上乡村幼儿园的幼儿数量相对较多，每个班级可容纳40～50个左右的幼儿，部分幼儿园还以不同年龄段幼儿相混合的方式开展教学，大部分幼儿园也普遍存在教师人手不足的现象。……