潘海滨

我国的教育改革促进了教学理念、教学方法、教学内容和教学工具的革新，当代教育正向着现代化、信息化、科学化的方向发展，我国的教育能力不断增强。教育部对学生综合素质的重视，也使得教学的目标、理念和评价标准发生变化，尤其在“全民健身”的思想潮流的推动下，学生的运动能力和身心健康水平受到教育工作者的高度关注。足球作为体育学科的重要学习内容，与篮球和排球并成为球类的基础学科，在体育教学中有着重要的地位。

1 小学足球教学的兴趣培养原则

1.1 全面发展

小学足球教学要促进学生的全面发展，不仅要使他们掌握基础的足球技能，培养起足球学习和运动的兴趣，还要关注学生的心理变化、情绪变化和个性发展，尤其要重视同学们的道德水平的提升。足球运动的体育精神，能够指导小学生不断超越自我，获得不一样的价值追求，从而促进他们的身心健康发展。

1.2 以人为本

小学足球课堂开展，要根据小学生的成长和发展的需求、当代教育对小学生的要求以及人才培养目标等方面进行，重视情感教育和知识教育的同步，始终关注学生的身体变化和心理变化。同时，课堂的内容要根据学生的需求进行创新变革，做到教育为了学生。

1.3 终身体育

小学足球课堂的开展，要帮助小学生认识到身心健康的重要性和体育活动的好处，树立终身体育的发展意识。小学阶段的学生处于认识世界的过程中，生活经验缺乏，对事物的认识能力和理解能力有限，因此，要重视终身体育意识的培养，促进体育技能的发展，并帮助小学生获得成功体验。……