白承群

激发学生的学习兴趣，以达到启迪智慧的目的，这是教学中一种很重要的艺术。

兴趣是人们对一定事物有趋向性的心理特征，是带有感情色彩的一种积极的认识倾向。它表现为一个人有接触、研究和认识某种事物和某种活动的心理倾向。这种倾向是在实践活动中发生和发展起来的。在教学实践中，学习兴趣是学生积极探究某种事物的认识倾向，它使学生对某些事物给予优先的注意，并具有向往的心情。学习兴趣表现出学生的内心倾向，是个性倾向性的组成部分。

学习兴趣是动机中最现实、最活跃的成分，它是力求认识世界、渴望获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的心理倾向，是学习活动中积极的心理因素和强大的推动力。学习兴趣与学习成绩之间是密切相关的。学生由学习兴趣进而取得了好成绩，会强化学习兴趣，使得学习兴趣产生更大的效能，为学习提供更大的推动力量;反之，学习兴趣水平低，积极性不高，学习效果就差，而差的成绩又会影响到学习兴趣，这样地恶性循环下去，会严重影响到学习活动，影响到学习能力的发展。

随着教学改革和教学研究的不断深人，越来越多的教育工作者认识到，激发学生的学习兴趣是促进学生学好各门功课的保证，是提高教学质量的重要条件。对中学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师，它促进学生追求知识，探索知识的奥秘。……