卢玉伟

摘  要：中小学教师在发展过程中，教师激励机制发挥着重要作用。为此，本文立足于中小学教师激励机制的构建，从教师考核制度以及教师激励机制这两个方面，分析了当前教师激励机制主要存在缺乏科学考核制度以及现有的激励机制缺少层次性的问题。要想构建科学的教师激励机制，还需要实现物质和精神激励的有效结合，通过构建科学考核机制，优化教师薪酬制度，并为教师营造一个公平、民主环境的方式，促使教师激励机制可以有效发挥其激励价值。

关键词：中小学教师;教师激励机制;学校管理

在教学活动当中，教师作为教学工作的主要实施者，他们的能力和水平会直接影响到教学的质量。为推动中小学新课程改革工作的顺利实施，不断提升中小学教学质量和水平的提升，就需要构建一个科学、合理的教师激励机制，促使中小学教师不断提升自己的教学能力和水平，高质量完成教学任务。然而现有的中小学教师激励机制还存在一定不足，无法有效充分地调动教师的工作热情。为此，本文主要对中小学教师教师激励机制的构建与实施展开探索。

一、中小学教师激励机制的不足

随着教学思想的不断更新，现有的教师激励机制已经无法满足新课程改革和学校发展的要求，中小学教师激励机制的不足主要体现在以下两个方面：

（一）缺少科学的教师考核制度

为了对教师的劳动成果进行评价，很多中小学在对教师考核时都采用量化手段，这种量化考核手段却不利于教师科研水平的提升。……