王煜

快乐教学换个说法就是寓教于乐，即教师通过各种有趣好玩的教学方法吸引学生，让他们感受到体育课堂中的乐趣。让学生不仅能够在上体育课堂的时候学到了有趣、好玩的运动知识，而且还得到了强健身体的机会。为了打造高效的体育课堂并提升教学质量，快乐教学方法是必不可少的，本文就对快乐教学法在高中体育教学中的作用作出了以下研究讨论。

1 什么是快乐教学法

快乐教学法最简单的说就是让学生在学习过程中感到非常快乐有趣，还学习到了课堂知识。是一种教师通过剪接、粘合、浓缩、扩充等手法实现对传统体育内容的进一步具体化、生活化，并用游戏、娱乐、有趣语言、手势动作、示范表演、画画等方式，为学生营造欢快的意境、舒适的心境、愉快轻松的气氛，辅之以多媒体的新型教学手段，使学生饱尝愉快的感情体验，从而乐于学、樂于练、乐于记忆。这种教育方式不仅提高了学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，开发学生的智力，还培养学生综合能力，提高了课堂活动的效率。

2 快乐教学在体育课堂的作用

随着国家对学生全面发展教育越来越重视，高中体育也是教师不容忽视的一门科目。因为传统的教学模式，教学观念也比较落后，忽略了学生的学习过程是否有趣、快乐。因此快乐教学是必不可少的教学方法。教师运用快乐教学模式是以激励学生学习体育，提高学生学习积极性，使学生能够轻松的融入体育课堂，体验到体育学习的快乐，此外还能够使学生养成良好的锻炼身体的习惯，提升学生的身体素质。……