王鹏

体育是高校的必修课之一，能够有效增强学生的身体体质，培养学生体育锻炼意识，逐渐形成良好的体育运动习惯，促进学生身心健康的成长和全面发展。新冠疫情防控期间，人们对高校体育课程教学质量进行更多的关注和重视，需要加强教学改革力度，提升学生的身体素质，保证体育教学实际成效。

1 新冠疫情影响下高校体育教学改革困境

1.1 教学理念的影响

新冠疫情影响下，各个高校的多个学科开展线上教学，采用多种教学方式保证学科教学质量和效率。但是，高校体育线上教学过程中存在一定的挑战，教师受到传统教学理念和方式的影响，在没有体育场地和器材的情况，通过网络教学，缺乏丰富有效的教学方法，降低了教学实际成效，在教学改革的过程中面临一定的挑战。现阶段，高校体育教学中缺乏体育相关专业理论知识的教学，对学生对体育健身的原理和专业知识缺乏全面准确了解，难以有效实现良好的自我体育锻炼。因此，教师要积极转变教学理念，促进教学改革的有效性。

1.2 师资力量的影响

目前，部分高校体育教师队伍的年龄结构存在一定的分化、断层问题，部分骨干体育教师年龄较大，短时间内难以迅速的全面掌握信息技术，在线上教学实践操作的过程中存在一定的难度，同时受到传统教学思想的影响，对线上开展体育教学存在一定的抵触感。另外，青年新教师对互联网信息技术能够熟练的操作，但是在实践教学中存在一定的问题和不足之处，对线上体育教学成效产生不同程度的影响。……