阿依夏木·木合甫力

摘要：在职业高中，班主任承担着教育管理学生的重要职责。学生在职业高中阶段学到了多少知识，今后是否能够成为国家社会的栋梁，发挥出自己作为优秀技能型人才的作用，与班主任学生管理工作取得的效果有着紧密联系。因此，对职业高中班主任学生管理工作进行深入地研究和探索是非常必要的，是对学生的未来负责。本文从提升自身认识水平，鼓励学生个性发展和引导学生有效学习三个方面，对职业高中班主任的学生管理工作展开研究讨论，供广大同仁参考。

关键词：职业高中;职业高中班主任;学生管理工作 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-452

有不少职业高中班主任对学生管理工作感到头疼，时常出现不耐烦的情况，不知道怎样引导学生实现更好的自主发展。不可否认的是，职业高中的学生相比一般高校的同龄人，存在一些能力上的差距。比如有的职高学生不爱学习，自律能力比较差，不服教师的管理，等等。但只要班主任能够细心去探究，会发现学生实质上是非常需要有班主任这样一个角色作为自己的引路人的。班主任应该提升自身能力素养，想办法提升工作水平，切实做好学生管理工作，绝不能因为工作的困难就敷衍了事，耽误学生的成长进步。

一、提升自身认识水平

在职高的班主任群体中经常可以发现一些比较年轻的班主任认为工作非常困难。一些有少数民族学生的班级，班主任面临的困难更大，可能因为学生及学生家长的汉语水平不好，造成师生之间或者家校之间无法展开有效的沟通，管理工作很难顺利开展起来。……