周丽娟

摘要：社会在发展，时代在进步，现在我国教育教学领域与之前相比已經发生了天翻地覆的变化，其无论是教学理念、教学内容，还是在教学方式和教学评价等诸多方面都进行了一系列的创新和优化。之前传统的教学模式早已没有办法满足现在幼儿的学习需求，甚至在一定程度上影响到了教学质量的提升。

关键词：学前教育专业; 混合式教学模式; 教学评价体系; 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-426

一、混合式教学兴起的背景分析

游戏是幼儿的天性，而利用幼儿开展幼儿教育工作，则能够使得幼儿激发自己的学习积极性，引导幼儿按照游戏的模式建立规则意识，体验教育价值，可以有效推进相关教育工作的开展。从长远来看，游戏对幼儿终身发展的重要性。

我们都知道，在之前很长一段时间里，我国的教育教学采用的都是传统模式，传统教学基本上都是以教学为主，其属于接受型教学。传统的教学方式的优势在于其能够在固定的时间内实现文化科学知识的高效、系统以及大容量的输出，幼儿可以在比较短的时间里学习到更多的知识，但是，传统教学模式的缺点也随之时间的推移暴露得越发严重，传统教学模式坚守的是传统刻板的教学方式，活动氛围也比较沉闷，幼儿在活动中的学习主体地位未得到尊重，思维灵活性的提升也受到很大的局限，这对于幼儿的学习和成长来说都是比较不利的。

近些年，伴随着互联网技术的不断创新与升级，在线教育成为了幼儿学习和吸收知识的一种新方式，各种各样的网络平台的搭建也为幼儿提供了更多选择。……