王会

摘要：趣味教学方式主要是在实际教学过程中，教师将一些实用性知识采取趣味性的形式对幼儿进行讲授，有效激发幼儿兴趣及调动幼儿学习积极性，进而保障幼儿教学质量。教师应当根据教学内容及幼儿心理特点，将趣味教学广泛及深入应用在教学过程中，从而提高幼儿的学习成绩及自身的教学水平。

关键词：幼儿教学教育方法趣味教学应用途径 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-415

由于幼儿年纪较小及思维欠缺成熟，加之目前课程知识比较枯燥，幼儿很容易走神，难以保障教学质量，因此，教师应当高度重视教学的趣味性，通过趣味性教学集中幼儿注意力及调动幼儿学校积极性，从而促使幼儿在有趣的教学当中掌握大量知识，提高教学质量。本文主要分析幼儿教学教育中趣味教学的应用，以供相关专业人士参考。

一、在幼儿园教学中实行趣味教学法的主要意义

在教学过程中，教师要充分提高教学动的趣味性，应用趣味教学法主要具有以下几个方面的意义：

第一，有利于优化课堂教学活动，提高教学实际效率。幼儿园教育是幼儿接受的第一次规范化的系统性学习，幼儿园教育质量直接关系幼儿日后成长，应用趣味教学有效激发幼儿的学习学趣，引导幼儿参与到教学活动中，提高教学，同时幼儿会在这个过程中掌握更多知识及有利于日后发展的人生道理，帮助幼儿实现长远发展。

第二，有于幼儿在学习期间养成良好的学习和生活习惯。……