刘娅

摘要：语文本身就是一门具有语言文化的学科，特别是对于在特殊教育学校上学的学生来说，如果能够学好语文，就能帮助他们增强自身的沟通能力，适时地与别人进行沟通，无障碍交流，从而使他们感受到自己跟其他人并没有什么不同之处。与此同时，在日常的教学过程中，语文教师还需要拓展他们的知识面，让他们在语文知识的海洋中尽情遨游，从而使他们能够短暂忘却自己的身体或心理缺陷。

关键词：特教学校;小学语文;个性化课堂教学 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-411

引言

心理健康教育主要是以特殊学生为主，掌握特殊学生的学习状态、认知形态、思维动态，并结合阶段性教育目标和心理健康教育要求，在语文课堂教学当中引入先进的信息化手段进行教育与辅导，消除特殊学生存在的负面心理和情绪。另外，教师还可借鉴成功的语文教学经验，为学生构建基于心理学教育的全新小学语文教学体系，使特殊学生的语文综合素养和心理综合素质能得到较为显著的提升。

一、树立全新的教学观念

教师的教学观念会直接影响我国长远教学目标的实现。由于我国教学标准和教学理念正在不断改革和创新，所以小学语文教师必须改变自身的教学方式和教学观念。高效教学课堂的创建要求教师不仅要教得好和教给了学生多少知识，还要从多元化、多样化的教学角度，全方面地培养学生的文化素养。……