龙海

摘要：小学数学中的很多知识和人们的日常生活息息相关，同时数学又是众多知识的重要基础，这就要求教师利用更为恰当的教学方法来提升小学数学教学质量，合作学习就是重要的一种。结合小学数学教学过程中合作学习的重要价值和意义，深入分析当前小学数学教学中应用合作学习的不足，探讨合作学习在中学生物教学中的应用，就成为小学数学教学改革和发展过程中的重要内容。

关键词：小学数学;合作学习;有效开展 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-338

引言

小组合作学习是在新课程改革政策方针指引下新兴的一种教学模式，在一定程度上有效调动小学生的学习主觀能动性。新时期下的小学数学教学活动已然不同于传统教学，教学的目标不仅仅在于数学知识的有效传授，同时更为关键的是培养小学生主动获取知识、自主进行数学知识探究的能力，教师的有效运用可以提升小学数学课堂教学质量和教学效率，使小学生的综合能力有所提升，为社会培养出更多优秀的人才。

一、合理进行小组人员分配

想要保证小组合作学习在小学数学教学课堂中顺利开展，科学合理进行小组人员的分配工作是最基础的力量。通过科学合理的小组分配，才能有效调动小学生的整体课堂参与度。首先教师确定小组人数，人数以4-5人为一组，人数过多影响小学生组内成员的有效表达，人数过少不利于相互的……