王澜岚

摘要：在初中音乐学科教学当中，巧妙的借助现代信息技术来进行授课，其不仅能够改变音乐学科教学固有的教学模式，增强学生在音乐课堂上的学习体验，同时还可以拓宽学生的眼界，让学生在聆听和鉴赏音乐的过程中获得美的感受。鉴于此，教师在平时的学科教學当中，既要创新教学的思维，多借助现代信息技术来为学生构筑好的音乐学习氛围。又要优化教学的形式，借助现代信息技术的资源整合优势来为学生提供更多的音乐资源，最大程度的发挥现代信息技术对学科教学的促进作用。

关键词：初中音乐;现代信息技术;应用方法 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-303

新课程改革尤为强调学科教学的质量，而在初中音乐学科教学当中，合理的应用现代信息技术，能够有效的改变部分教师枯燥无趣的课堂教学模式，提高学生参与音乐课堂学习的活跃程度。为此，越来越多的教师开始试着应用现代信息技术来展开学科教学工作。然而，从目前初中音乐学科教学的态势来看，在应用现代信息技术过程中始终存在着对现代信息技术认知程度不高，难以合理的将其应用于课堂，难以为学生构筑一个好的音乐学习环境的问题，这些问题的存在，严重影响了学科教学质量和水准的提升。面对此种情况，本文从三个方面来进行论述和说明：

一、创新教学思维，借现代信息技术手段来构筑好的音乐氛围

对于教师来说，为学生构筑一个好的学习环境，是学生学好音乐的关键所在。……