周华娟

摘要：小学生是身体发育和心理发育的黄金时期，这就表明学生要将教学课堂的高效性进行有效的设置，即提高数学教学课堂的信息化建设，使得学生能够增加自己的数学视野和数学的发展，从而真正的让学生建设好自己的数学知识图谱，让学生掌握数学的学习技巧和学习主动性，以此让小学数学课堂得到质的腾飞。

关键词：小学数学教学;多媒体信息技术;策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-242

引言

多媒体信息技术的教学方法是学生构建高效课堂的重要的方式，也是学生培养数学能力、开展数学学习的模式的有效路径，因此，老师要对数学课堂进行精准化的设计，使得学生能够主动融入数学教学的环节中，掌握数学的学习技巧，使得学生提升自己综合的学习能力和数学核心素养。因此，在实际的教学课堂上，老师要根据学生的低年龄层次对特点，进行有的放矢的教学，让学生提高对于数学课堂的学习积极性。本文就建设信息技术课堂的策略为主，探讨教学方法，以供广大师生参考。

一、新型课程背景下采用多媒体教学的必要性分析

新型教学改革要求学生在数学学习课堂中，掌握数学学习的技能，培养数学学习的才能和方法，从而提高学生的学习主动性和积极性，这也是建设高效的数学课堂的有效方式，并且还能够提高学生的学习质量和数学素养，因此，在实际的教学课堂中，老师应着重的将信息化的概念融入到数学教学的改革中，从而提高学生的学习的效率，也帮助学生增加学习的目的性和学习的主动性，这样才是高效课堂的表现。……