玉么爹

摘要：幼儿时期具有特殊的受教育特点，在培养的过程中，教师应该注意方法的独特性，将生活与教育相结合。幼儿在此阶段对于大自然以及野外生活有着独特的感知能力，此时的课程应以大自然为独特的背景，以社会为出发点，到更加宽广开放的环境中展开实践。

关键词：自然材料;在美术活动中;开发与利用 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-228

引言

自然材料是大自然给予的天然美，同时环境对教育有重大的影响作用，能有效教给幼儿很多生活的常识和知识，所以幼儿园利用自然材料开展美术活动也是其特色之一，体现人与自然和谐相处、共同发展的教育理念。所以，幼儿园要充分利用自然资源，在大自然中就地取材，根据幼儿园的地理位置，利用地形做好自然规划，将自然材料应用到幼儿美术活动中，激发幼儿的艺术创作能力，引导幼儿树立热爱大自然的成长理念。

一、应用自然材料增强幼儿的色彩感知

鲜艳的色彩对人的情绪有着很大的刺激作用，幼儿处在对美丑、喜恶尚无清晰定义的年龄阶段，最易受到外界鲜艳色彩的吸引，会不由自主地将注意力集中到拥有鲜艳颜色的事物上。教师可以充分利用自然材料的色彩特点，带领幼儿认识自然界中缤纷的色彩，区分自然色彩和工业美术色彩。首先，教师可以让幼儿回忆自己生活中看到的自然环境中都有什么样的色彩，也可以用彩色笔涂出色卡帮助幼儿回忆。……