李日养

就目前来看，小学教师在进行足球游戏的教学过程中对于学生体能的培养有些忽视，课程整体没有一个科学的结构，导致教学效果不佳。除此之外，小学低段足球游戏大多只是以玩耍为主。这样的现状导致足球游戏教学只是让学生进行了游戏，却无法对学生的体能进行训练，学生也没有学到更多足球相关的技巧。

1 小学低段足球游戏教学的好处

1.1 以体健身

对于小学阶段的体育课程来说，最主要的教学目标还是通过督促学生进行运动来提高学生的体能，并在这个过程中让学生掌握一些基础的体育活动技巧。这主要是因为小学阶段的学生正处于一个可塑性极强的阶段，在这个阶段他们虽然并不具备很强的能力，但对于一些外界的良性因素还是有着很强的接受力。而足球作为近百年来一直受到人们关注的体育运动，不仅可以提高学生参与体育活动的热情，更可以在长时间的跑动中大幅度提升学生体能，促进学生身体健康成长。

1.2 以体起德

目前，家长对于学生的溺爱问题是小学教育教学中一个关键的问题。每个孩子都是天赐的宝物，是每个家庭的掌上明珠，因此，家长永远都愿意把最好的留给孩子，这样的行为本无可厚非，但过分的溺爱往往会使得学生变得娇生惯养，出现许多的坏毛病，使得学生的自我意识变得非常重，这不利于小学阶段的学生进行交际与学习。而通过参与足球小游戏，可以让学生在体育运动之中不断地突破自我，培养学生坚强的良好品德，并为今后的学习生活打下良好的基础。……