张明月

摘要：幼儿是一个极为特殊的学习群体，他们涉世未深像一张白纸等着我们渲染。中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族上下五千年智慧的结晶。现在，全世界很多国家都在说“中国话”，掀起一股股“汉语热”浪潮，然而，随着世界对中国的认可，文化的相互交流，“引进来”和“走出去”的文化引进与输出，越来越多的国人对外国文化更为关注，逐渐淡漠了对中国传统文化的学习，更遑论继承中国文化并发扬光大了。照这种趋势发展下去，传统文化的衰退想来也会走上“一去不复返”的道路。当然我们是绝对不能允许这种事情的发生，所以我们要采取一些措施，在尊重孩子身心發展的基础上结合孩子的学习特点，将我们的传统文化融入孩子的生活和学习。让孩子从小接受中国传统文化的学习，从而使传统文化不会湮灭在历史的大河中。

关键词：传统文化;幼儿园;幼儿教育;渗透 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-194

传统文化是中华民族传承几千年的瑰宝，具有强烈的美感，能够开启人的智慧，滋养人的性情，随着社会的发展，传统文化的力量日益凸显。民族优秀文化的传承不仅仅要做好充分的保护工作，更要从娃娃抓起，让传统文化根植在幼儿纯洁的心田。教师要自觉地在教学活动中进行传统文化的渗透，通过创设情境，整合课程，寓教于乐，链接实际等，在幼儿学习环境、日常教学、游戏情境、生活实践中渗透，以期让幼儿意识到传统文化独特的美感，感受到传统文化的艺术魅力，从而树立民族自尊心与自信心，确立热爱生活的人生态度。……