胡方利

摘要：随着新课改的推行，生活化教学得到了广泛的关注，在小学教学中，老师可以将学生的实际生活元素带入到数学课堂中，让知识能够与生活密不可分，让学生的理解力快速的提升。老师在教学的过程中要恰当的引入生活元素，如果知识不能与生活完美的融合，那么教学就会显得突兀，反而会让学生感到困惑。本文通过对小学数学课堂生活化教学做出了分析和总结。

关键词：新课改;生活元素;小学数学 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-188

无论是基础数学还是高等数学，都需要学生具备一定的逻辑思维能力和空间想象力。但是由于小学生的思维和想法不成熟，使得部分小学生在学习数学时经常会出现困难，影响了教学的进度。因此，老师要充分的考虑到这部分学生的状况，积极的创新教学方法，让学生能够更加清晰的了解小学数学。在数学课堂上运用生活化教学，不仅可以提升学生对题目的理解程度，更可以让学生根据日常生活挖掘出其中的规律，使得学习水平大幅度的提升，这样老师也可以提升教学进度。

一、新课改背景下生活化教学的重要意义

（一）有利于激发学生的学习兴趣

小学数学的知识来源于生活，因此，老师要将知识与实践相结合，让学生能够做到学以致用。生活化的教学是从学生的实际生活为出发点，让学生能够在日常生活中发掘其中蕴含的数学知识，并且能够将知识与生活将联合，让学生增加实践的机会，提升解决问题的能力，让学生充分的认识到数学在生活中的重要性，从而树立正确的学习态度，提升学习的兴趣。……