周红妃

摘要：高校舞蹈教学有助于提高大学生的审美能力和艺术修养，而民族文化作为我国的非物质文化遗产需要大学生继承和传播，在高校舞蹈教学中融入民族文化，不仅能丰富高校舞蹈教学的文化内涵，而且能提高大学生对民族文化的自信。因此，高校舞蹈教师要从改变传统的教学观念，优化教学方法，创新教学模式，剖析民族舞蹈动作等方面入手，切实有效地将民族文化与高校舞蹈教学进行融合，提高大学生的综合素养。

关键词：高校;舞蹈教学;民族文化 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-185

随着现代社会对人才需求的不断提升，高校教育也越来越重视大学生综合素质的培养，很多高校开设了舞蹈教学，将其列为专业教育的辅助性教学内容，旨在提高大学生的艺术修养和思维能力。但由于高校舞蹈教学中师资力量的差异和缺乏创新的教学理念，高校舞蹈教学并未取得期望的教学效果，因此找到一条行之有效的高校舞蹈教学途径是非常必要的。

一、民族文化融入高校舞蹈教學的意义

我国是一个多民族的国家，在长期的历史进程中，各民族形成了独树一帜的民族文化。目前在钢琴教育、文旅产品开发和食品包装设计等领域中已经看到了民族文化的融合。而民族文化中蕴含着的大量舞蹈元素，如豪迈奔放的藏族舞蹈、温柔细腻的傣族舞蹈、生动轻快的侗族舞蹈等，并未在高校舞蹈教学中引起足够的重视，因此抓住民族文化特色改革高校舞蹈教学方式与内容是一条可行的探索之路。……