林丽花

摘要：计算能力是学习数学最基础的一项学习技能，所以在小学低年级阶段，对学生计算能力的培养是至关重要的。在培养的过程当中，教师要积极引导小学生对概念、计算公式的探索，增强学生的记忆，同时重视培养学生的数学逻辑思维以及观察力等，以此提升学生的数学计算能力和数学综合素养。但是在实际的教学环节，依旧存在着很多的阻碍因素使得小学生的计算能力得不到真正意义上的提升。基于这一现实情况，老师要不断探索更有效的教学手段，提升教学效率和教学质量。该文则是对小学低年级数学计算能力培养现状及对策进行研究和分析。

关键词：小学低年级;数学计算能力;培养现状及策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-177

随着素质教育进程不断深入，小学数学受到社会各界更大的关注度，而计算能力是小学生巩固和创新数学认知的关键能力，直接影响学生数学学习效率的高低。计算作为数学教学的重要内容，老师应该注重学生计算能力的培养和提升，有意识地锻炼学生的数学计算能力，从而促进学生进一步建立数学知识体系，帮助学生建立数学思维逻辑。

一、小学低年级数学计算能力培养现状

（一）老师教学理念落后

部门小学数学老师的教学理念受到传统应试教育的影响，在实际的计算教学环节依旧是沿用“题海战术”致力于提升学生计算能力，认为学生只要反复地进行计算，就更能够掌握计算方法，形成记忆思维。……