李贵洋

摘要：随着新课程改革的推动发展，对初中体育教学现状也提出了新的要求。初中体育作为初中课程的重要组成部分，要求教师在教学过程中突破传统教学模式，针对初中生好动的阶段特性，尝试合理结合课堂游戏展开教学，充分调动学生上课的激情，让学生能在体育课中更好的掌握体育理论知识，同时也获得强壮体魄，促进学生身心健康发展，从而有效提升体育课堂教学的效率和质量。由此可见应就体育游戏在初中体育教学中的应用策略展开分析。

关键词：初中体育;游戏教学;应用 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-160

初中阶段的学生正处于活力旺盛的青春阶段，对于体育这门充满趣味性、运动性以及团队合作的科目是较为偏爱的。因此教师在教学过程中要不断创新设计教学方式，将学生阶段特性与教学内容相结合，设计出各种丰富、有趣的体育游戏教学方式，充分调动学生主观能动性，让学生更好的掌握体育理论知识和技巧，培养学生养成良好的运动习惯，促进学生综合素养全面提升。

一、应用体育游戏教学的意义

（一）激发学生学习兴趣

不管是对于哪一学科来说，首要教学目标就是充分调动学生学习兴趣，学生只有对学科产生兴趣，才会积极主动地进行思考探究。因此，在体育教学过程中，集合丰富、有趣的体育游戏，可以营造活泼开放的教学氛围，充分调动学生学习热情，让学生身心愉悦，在活动玩乐中提升自身体育素养，从而实现体育教学效率和质量的提升。……