杨咏梅

摘要：处于小学阶段的英语学习是为今后的英语学习奠定基础的阶段，同时也是培养学生英语学习能力以及英语综合素质的重要阶段。不仅如此，由于处于小学阶段的学生正处在发展的初级阶段，而小学英语具备抽象性以及逻辑性特点，进而导致学生很难进行英语的学习，这种情况下能够充分证明小学英语高效课堂教学的重要性。因此，教师应注重针对小英语高效课堂教学的构建教学策略进行分析，进而有效提英语课堂教学质量，使得学生能够更好地进行英语学习。基于此，本篇文章对构建小学英语高效课堂的教学策略进行研究，以供参考。

关键词：小学英语;高效课堂;教学现状;构建策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-143

引言

小学英语是素质教育落实的重要课程，新时期对小学英语教师提出了更高的要求，小学英语教师要针对实际情况，对教学方法、内容等进行改革创新，构建起小学英语的高效课堂。基于此，对小学英语高效课堂实施现状与改进策略进行探析具有重要的现实意义。

一、重要性

在构建小学英语高效课堂中，会在一定程度上积极统筹课堂教育资源、课外教育教学资源以及家庭教育教学资源等各类教育教学资源，利用最科学的教学方式实施相关教育教学，将资源利用尽可能最大化。在构建小学生高效课堂中，还会不断创新教学方式，根据小学生的生理和年龄特点，科学制定教学策略，最大程度在有限的教育资源，有限的课时提升学生的听、说、读、写、译等各种能力，从而让小学生从小就能树立高效的英语世界观和语言观念，养成高效的学习习惯。……