何彤彤

摘要：在中职学校，英语仍然是一门非常重要的文化科目。为了帮助学生好英语，教师还要下大力气辅导、督促学生。虽然困难重重，但要找准切入点，从实际出发，效果会事半功倍。基于此，以下对如何在中职英语教学中提高学生的实践能力进行了探讨，以供参考。

关键词：中职英语教学;实践能力;提高策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-102

引言

目前我国中职学校教育普遍存在一个问题，即重专业课、轻文化课。注重培养和提升学生的专业知识和技能，为学生毕业后的对口就业做充分准备，方向是正确的，是符合教育部对中职学校培养目标的要求的。但与此同时，学校不应放松对学生文化课程的要求。要在提高学生专业技能的同时，狠抓文化基础课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展，力促“三全育人”理念。如此，才能与我国社会主义现代化建设的要求相适应，源源不断地为社会输送高素质技能型人才。

一、激发学生学习兴趣，唤醒学生学习内驱力

激发学生的英语学习兴趣，唤醒学生的英语学习内驱力，能使学生以良好的状态参与到英语学习中。首先，英语教师应对传统的师生角色、教学模式进行重新审视，加强和学生之间的交流与互动，活跃课堂氛围，使所有学生都能积极主动地参与到英语学习中，并感受英语学习的乐趣。其次，教师应更新和优化教学手段，灵活借助多样化的课堂教学模式，唤醒中职学生的英语学习兴趣。……